Rohis Movement at Two Senior High Schools of Yogyakarta in Actualizing the Text of Qur’an Verses in Islamic Education Book: Gerakan Rohis di Dua Sekolah Menengah Atas di Yogyakarta dalam Menerapkan Ayat-Ayat Al-Qur’an dalam Buku Pendidikan Islam

Hadi Muhtarom; Ahmad Shofiyuddin Ichsan

doi:10.31538/cjotl.v5i1.2134

Authors

Hadi Muhtarom Institut Ilmu Al Qur'an An Nur Yogyakarta
Ahmad Shofiyuddin Ichsan Institut Ilmu Al Qur'an An Nur Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.31538/cjotl.v5i1.2134

Keywords:

Verse Hermeneutics, , Islamic Spiritual Movement (Rohis), Hijrah, Senior High School

Abstract

This research aimed to explore the Islamic Spiritual Movement (Rohis) in two State Senior High Schools (SMA) in Yogyakarta, focusing on how they actualize the Qur'anic texts found in Islamic Education (PAI) books and their collections. Employing a qualitative case study approach, the researchers collected data through observation, interviews, and documentation. For data analysis, they applied data reduction, data presentation, and conclusion. The findings reveal that the Rohis administrators' understanding aligns with Hermeneutical Theory, which emphasizes the interpretation of texts within their contexts. Specifically, Rohis administrators actively engage with Qur'anic verses as guiding principles for daily life. They attempt to comprehend both the contemporary context and the historical significance of Islam's glory during the era of the Caliphate. Furthermore, they contextualize these teachings in their personal lives and extend their understanding to influence the public sphere, including their school communities. This approach highlights the dynamic and practical application of religious texts in shaping spiritual and social life.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aidulsyah, F. (2013). Kerohanian Islam (Rohis) dalam Jurnal Globalisasi Aktivisme Rohis SMAN di Eks Se-Kerasidenan Surakarta (Solo Raya) dalam Menjawab Tantangan Zaman. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.22146/jps.v2i2.30014

Alaslan, A. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. In Rajawali Pers (Ed 1, Issue Desember). Rajawali Pers. https://doi.org/10.31237/osf.io/2pr4s

Badawi, A. I. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Aktivis Rohani Islam Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa (Studi Kasus Smk Negeri 1 Ponorogo). Universitas Islam Negeri Ponorogo.

Creswell, J. W. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed, terj. Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Departemen Agama RI. (2015). Al-Qur’an dan Terjemahannya. PT Sygma Examedia Arkanleema.

Ernawati, S. (2017). Peran Kerohanian Islam (Rohis) terhadap Pembentukan Akhlak dan Kesadaran Beragama Peserta Didik di SMK Negeri 1 Klaten. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Faruq, U. Al, Turmudzi, K., Maulida, K., & Abdullah, S. (2024). Tafsir Kontemporer dan Hermeneutika Al-Qur’an: Memahami Teks Suci Al-Qur-an Dalam Konteks Kontemporer. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 1(4). https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jkis/article/view/1032

Fauzan, M. (2017). Hermeneutika dalam Studi Tafsir Al-Qur’an. Jurnal Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an Dan Hadis, 18(2). https://doi.org/https://doi.org/10.14421/qh.2017.1802-08

Ferdiansyah, A., Triwoelandari, R., & Gustiawati, S. (2019). Pengaruh Keikutsertaan Siswa dalam Ekstrakurikuler Rohis terhadap Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. Jurnal Lentera Pendidikan, 4(2). https://doi.org/10.30998/sap.v4i2.4570

Kailani, N. (2011). Kepanikan Moral dan Dakwah Islam Populer (Membaca Fenomena ‘Rohis’ di Indonesia). Jurnal Analisis, XI(1).

Muhadjir, N. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya.

Munawaroh, D., Setiawan, D., & Aisyah, N. (2025). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler ROHIS (Kerohanian Islam) dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di SMAN 1 Sekampung. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 14(1). https://doi.org/https://doi.org/10.36668/jal.v14i1.1250

Mustahdi, & Mustakim. (2021). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas XI. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud RI.

Noer, A., Tambak, S., & Rahman, H. (2017). Upaya Ekstrakurikuler Kerohanian Islam (ROHIS) dalam Meningkatkan Sikap Keberagamaan Siswa di SMK Ibnu Taimiyah Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 2(1). https://repository.uir.ac.id/2018/https://doi.org/10.25299/althariqah.2017.vol2(1).645

Padlan, M., Khairi, M. N., & I, R. (2022). Hermeneutika Terhadap Tafsir Al-Qur’an. MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Hadis, 2(2). https://mushafjournal.com/index.php/mj/article/view/33 https://doi.org/10.54443/mushaf.v2i2.33

Penyusun Kemendikbud RI. (2014). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI). Kemendikbud RI.

Rahardjo, S. (2007). Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatinf. PT. Remaja Rosdakarya.

Ramadani, S., & Sofa, A. R. (2024). Kejujuran dalam Perspektif Pendidikan Islam: Nilai Fundamental, Strategi Implementasi, dan Dampaknya terhadap Pembentukan Karakter Santri di Pesantren. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1). https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i1.848

Salim, H. (2011). Politik Ruang Publik Sekolah: Negosiasi dan Resistensi di SMUN di Yogyakarta. LKiS.

Saputra, A., & Fuad, A. F. N. (2024). Efektivitas Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam terhadap Karakter Islami Peserta Didik SMAN 43 Jakarta. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(5). https://doi.org/10.54371/jiip.v7i5.4176

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Suwahyu, I. (2025). Integrasi Teori dan Praktik dalam Pendidikan Agama Islam: Membangun Akhlak dan Kecerdasan Spiritual. Jurnal Pendidikan Terapan, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.61255/jupiter.v3i2.634

Taufik, A., & Setyowati, N. (2021). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud RI.

Ulum, B., & Asy’ari, N. H. (2024). Integrasi Metode Hermeneutik dalam Tafsir Tarbawi: Tantangan dan Implikasi dalam Pendekatan Pedagogis al-Qur’an. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 14(1). https://doi.org/10.54180/elbanat.2024.14.1.116-131

Wahab, A., Ghianovan, J., & Mualim, M. (2024). Indoktrinasi Konsep Jihad Radikal Menuju Moderat dalam Al-Qur’an: Telaah Penafsiran Muhammad Abduh dalam Tafsir al-Manar. Urnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu Al-Quran Dan Tafsir, 4(2). https://doi.org/10.19109/jsq.v4i2.24267