Manajemen Strategik Gerakan Sekolah Menyenangkan Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila

Purwaningsih Purwaningsih; Imam  Mawardi; Nurodin  Usman

doi:10.31538/munaddhomah.v4i1.315

Authors

Purwaningsih Purwaningsih Universitas Muhammadiyah Magelang, Indonesia
Imam Mawardi Universitas Muhammadiyah Magelang Indonesia
Nurodin Usman Universitas Muhammadiyah Magelang Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i1.315

Keywords:

Strategic Management, Fun school movement, Pancasila Student Profile

Abstract

Research Objectives :(1) To find out the strategic management planning of the fun school movement in realizing the Pancasila student profile; (2) To find out the strategic management process of the fun school movement in realizing the Pancasila Student profile; (3) To compile a strategic management evaluation of the fun school movement in realizing the Pancasila Student profile. The method used is descriptive, data obtained through interviews, document study and observation. The results of the study show that the strategic management of the fun school movement in realizing the Pancasila student profile is carried out in three stages, namely: planning, implementation and evaluation. Strategic management planning is carried out superiorly by identifying opportunities and threats from outside as well as strengths and weaknesses from within the school or analyzing the external and internal environment, determining the GSM strategy; Explanation of the vision, mission and objectives that have been implemented as well as identification of short, medium and long term plans. Implementation is carried out by determining academic planning in schools including compiling and implementing programs, compiling budgets, motivating educators and education staff, allocating human resources so that the strategies that have been implemented can be implemented and developing a school culture that supports the fun school movement strategy in realizing student profiles pancasila. Management evaluation is carried out in three ways, namely direct evaluation of school programs or activities, evaluation of the academic field and evaluation meetings.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akdon. (2007). Strategic Management for Educational Management (Manajemen Strategik untuk Manajemen Pendidikan), Bandung: Alfabeta, cet. 2.

Arikunto, S. (2016). Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Candra, T. Novi Poespita. (2017). Konsep Sekolah Menyenangkan: Pendekatan Holistik Pendidikan Karakter di Sekolah Indonesia. in Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2017. Program Studi PGSD Universitas Flores.

David, Fred R. (2014). Manajemen Strategis Berdasarkan Konsep, Jakarta, Salemba empat.

Departemen Agama RI. (2016). Qur’an Tajwid dan Terjemahannya. Magfirah Pustaka, Jakarta .hal 415.

Dermawan, Oki. (2020). Manajemen strategik dalam peningkatan kualitas pendidikan di sekolah menengah atas negeri 1 metro lampung. 4(1). Journal of Islamic education management. Universitas islam raden intan lampung. https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/jiem/article/view/6828

Dewi, Desila Purnama. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Pamulang: UNPAM PRESS.

Ghasya, D.A.V. (2018). Gerakan Sekolah Menyenangkan dan Ramah Anak (GSMRA) sebagai Wujud Rekonstruksi Pelaksanaan Pendidikan pada Jenjang Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2018. STKIP Bina Bangsa Getsempena, hal 227, https://repository.stkipgetsempena.ac.id/handle/698.

Ismail, Shalahudi, Suhana, Suhana, Zakiyah, Qiqi. (2021). Analisis kebijakan penguatan pendidikan karakter dalam mewujudkan pelajar pancasila di sekolah. 2(1). Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS. UIN Bandung. https://www.dinastirev.org/JMPIS/article/view/388

Juliani, Jehan Asarina dan Adolf Bastian.(2021).Pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan pelajar Pancasila. Prosiding Seminar Nasional, Program Pascasarjana(PPS).Universitas PGRI Palembang. https://jurnal.univpgripalembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5621

Kasmawati. (2018). Sumber Daya Manusia, Sebagai Sumber Keunggulan Kompetitif. Jurnal Idaarah. 2 (2). Desember 2018.

KEMENDIKBUD, S. P. K. (2021). MERDEKA BELAJAR : Episode Kedelapan.

Kholili, Ahmad nurdin dan Syarief Fajarudin. (2020). Manajemen Strategik Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Muhammadiyah di Kabupaten Gunungkidul. 8(1). Jurnal Akuntabilitas manajemen pendidikan, Universitas Muhammadiyah Yokyakarta. https://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/31630

Kurniawan, Heru. (2016). Sekolah Kreatif Sekolah Kehidupan Yang Menyenangkan Untuk Anak. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Mangkunegara, Prabu. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Cet. ke-2, Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.

Mutohar (2013). Manajemen Mutu Sekolah. Strategi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Yogyakarta. Ar-Ruz Media.

Nudin, Burhan, Prayesti Tyas, Suratiningsih, dan Wahyu Dwi Novianty.(2020). Manajemen Gerakan Sekolah Menyenangkan dalam Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di SD Negeri Buayan Kebumen. 5 (1). Manageria, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Universitas Islam Indonesia. Manajemen Gerakan Sekolah Menyenangkan dalam Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di SD Negeri Buayan Kebumen (uin-suka.ac.id)

Nugroho, puji. (2021). Manajemen strategik sekolah berbasis boarding school dalam meningkatkan kualitas mutu pendidikan di sma al -i’tishom grabag. manajemen strategik sekolah berbasis boarding school dalam meningkatkan kualitas mutu pendidikan di sma al -i’tishom grabag - kim lib ummgl

Nudin, B., Prayesti, T., Suratiningsih., Novianty, W.D. (2020). Manajemen Gerakan Sekolah Menyenangkan dalam Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di SD Negeri Buayan Kebumen. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 5 (1). 95-117

Nurdiansyah, Rahmad.2019. Strategi Komunikasi Guru Dalam Menerapkan Pendidikan Karakter Terhadap Kelas IX Fullday di SMP Muhammadiyah 7 Medan. 1(2). 81-93. http://jurnalmahasiswa.uma.ac.id/index.php/jipikom.

Nur Rizal, Muhammad. (2019). Sekolah menyenangkan: konsep sekolah yang mempromosikan well-being berdasarkan suara anak-anak, orangtua dan guru di indonesia: grounded analisis. Jurnal Psikologi Integratif. 9(1). 2021. Yokyakarta : UIN Sunan Kalijaga. Halaman-76-94-Sekolah-Menyenangkan-Konsep-Sekolah-yang-Mempromosikan-Well-being-Berdasarkan-Suara-Anak-Anak-Orang-Tua-dan-Guru-di-Indonesia-Grounded-Analisis.pdf (researchgate.net)

Prawirosentono, Suyadi dan Primasari, Dewi. (2014). Manajemen Stratejik dan Pengambilan Keputusan Korporasi (Strategic Management and Corporate Decision Making). Jakarta. Bumi Aksara. hlm 289.

R. Supomo dan Eti Nurhayati. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Mahasiswa dan Umum. Irama Widya, Bandung.

Rachmat Supriyanto Sinaga, Sri Indarti. Marzolina. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Dan Motivasi Terhadap Kepuasan Kerja Dan Komitmen Organisasi, Hulu, 25(1)

Ratnaningrum, D. (2020). Manajemen Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar. Seminar Nasional Pendidikan 1(1). https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/semnas2020/article/view/7238

Raharjo, Budi sabar. (2016). Manajemen sekolah untuk mencapai sekolah unggul yang menyenangkan: studi kasus di sman 1 sleman yogyakarta. 1(2). jurnal Pendidikan dan kebudayaan, universitas negeri yokyakarta, manajemen sekolah untuk mencapai sekolah unggul yang menyenangkan: studi kasus di sman 1 sleman yogyakarta | jurnal pendidikan dan kebudayaan (kemdikbud.go.id)

Raharjo, S. B., & Yuliana, L. (2016). Manajemen Sekolah Untuk Mencapai Sekolah Unggul Yang Menyenangkan: Studi Kasus Di Sman 1 Sleman Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(2), 203. https://doi.org/10.24832/jpnk.v1i2.769

Riadi, Slamet, Sukardi & Hakim, Mansur (2019).Human resources management in middle vocational school vocational state 4 Mataram. Intenational Journal of MulticulturalandMultirelegiousUnderstanding. http://dx.doi.org/10.18415/ijmmu.v6i6.1234

Rini, Sulastri Sulistyo. (2019). Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Teaching Factory di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo.

Said, U., Yuswadi, H., Sasongko, Toha, A., & Puspitaningtyas, Z. (2017). Contribution of Vocational High School in Improving The Quality of Human Resource and The Partally of Government. International Journal Of Current Research, Vol9, Issu(December), 61745–61750.

Salman Iqbal. (2015). Employees ’ perceptions of human resource management practices and knowledge sharing behaviour Salman Iqbal.

Samsul, Arifin. (2021). Konsep pelajar pancasila dalam perspektif pendidikan islam dan implikasinya terhadap penguatan karakter religius di era milenial. Masters thesis, UINProf. KH. Saifuddin Zuhri Purwokerto. http://repository.uinsaizu.ac.id/12178/

Schermerhorn, Jr .(2011). Organization Behavior. Ney Jersey: John Wiley & Sons 2011.

Setyawan, Ignatius Roni. Manajemen Sumber Daya Manusia Strategis: Repositioning Peran, Perilaku, Plus Kompetensi Serta Peran SDM Strategis dalam Buku Paradigma Baru Manajemen Sumber Daya Manusia. Cet. II; Yogyakarta. 2002.

Sugiyono, (2014). Metode Penelitian kuantitatif, Kualitatif. R & D. Bandung: ALFABETA.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta

Umar, Husein. (2008). Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Pustaka Umum.

Wahyuni, Restu. (2017). Menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna dengan metode quantum teaching. Restu-Wahyuni_Menciptakan-Pembelajaran-Menyenangkan-dan-Bermakna.pdf (uny.ac.id)