Meningkatkan Kualitas Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Melalui Sumber Daya Manusia di Era Pandemi
DOI:
https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i1.158Keywords:
Leadership, Islamic educational institutions, Quality improvementAbstract
The goal of this paper is to discover the obstacles that prohibit Islamic educational institutions from improving the quality of their human resources and how to overcome them. Data was gathered and analyzed from a variety of sources, including novels and scholarly papers. This qualitative approach was carried out using descriptive and argumentative analysis. The study's findings show that improving the quality of human resources in Islamic educational institutions includes developing and improving the evaluation system, improving educational facilities, developing and procuring teaching materials, and training teachers and education personnel in order to achieve the government's goals, vision, and mission. Following up on the findings of this study, one of the issues that Islamic educational institutions must address is the production of dedicated and committed people resources who comprehend science and technology. To address these demands, Islamic educational institutions must refresh their roles in order to play an ideal role in attaining academic excellence, industrial relevance, new knowledge contribution, and empowerment.
Downloads
References
Adelia, I., & Mitra, O. (2021). Permasalahan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Madrasah. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 21(01), 32–45. https://doi.org/10.32939/islamika.v21i01.832
Ahmad, J. (2018). Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis). ResearchGate, June, 1–20. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12201.08804
Ahmad, M. (2021). Manajemen Mutu Pendidikan. Penerbit Qiara Media.
Anggorowati, R., Komariah, A., Permana, J., Nurdin, D., & Prihatin, E. (2021). Peran Komunikasi Kepemimpinan Pendidikan dalam Membangun Relasi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(3), 9–16. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i3.41984
Assya’bani, R., & Majdi, M. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Pasca Covid-19 Berdasarkan Pembelajaran Abad 21. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(2), 555–568. http://dx.doi.org/10.35931/aq.v16i2.903
Batubara, B. M. (2021). The problems of the world of education in the middle of the covid-19 pandemic. Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences, 4(1), 450–457. https://doi.org/10.33258/birci.v4i1.1626
Chandra, E., Rosmika, E., Efendi, E., Kafidzin, R., Fitrianna, N., Lie, D., Yulfiswandi, Y., Faza, I., Jasmine, T. L., Siagian, E. M., Purba, S., & Purba, B. (2021). Pengantar Manajemen Sumber Daya Manusia. Yayasan Kita Menulis.
Depdiknas. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (3rd ed.). Bali Pustaka.
Djafri, N. (2016). Manajemen Kepala Sekolah (Pengetahuan Manajemen, Efektivitas, Kemandirian, Keunggulan Bersaing dan Kecerdasan Emosi. Deepublish.
Firdaus, E., Purba, R. A., Kato, I., Purba, S., Aswan, N., Karwanto, K., & Chamidah, D. (2021). Manajemen Mutu Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Hambali, M., & Mu’alimin. (2020). Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer. iRCiSoD.
Hidayat, R., & Wijaya, C. (2017). Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan Islam. In Achyar Zein (Ed.), Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (Vol. 1). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Hidayat, S. (2021). Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran Pendidikan: Pembelajaran Integrasi di SMA Islam Al-Muttaqin Tasikmalaya. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 141–156. https://doi.org/10.19105/tjpi.v16i1.4665
Ikhsannudin, M., & Pakpahan, P. L. (2021). Empowerment as A Quality Improvement Human Resources Through The Implementation of Total Quality Management. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 41–60. https://doi.org/10.31538/ndh.v6i1.1190
Kurniawan, H. (2022). Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam: Mengkritik Gaya Kepemimpinan Klasik Di Era Informasi. PROCEEDINGS ICIS 2021, 1(1), 200–207. https://doi.org/10.54396/alfahim.v1i2.54
lajnah.kemenag.go.id. (2019). Qur’an Kemenag in Microsoft Word. https://lajnah.kemenag.go.id/unduhan/category/1-qkiw
Lazuardi, D., M, D. E. M., Sinaga, H. D. E., Putri, P., Irawati, N., & Djakasaputra, A. (2022). Konsep Dasar Pemasaran di Era Digital. Yayasan Kita Menulis.
Manurung, J., & Siagian, H. L. (2021). Membangun Brand Image sebagai Manajemen Strategi Dalam Upaya Meningkatkan Daya Saing Pada Lembaga Pendidikan. Inovatif, 7(2), 170–186. http://jurnal.iaih.ac.id/index.php/inovatif/article/view/212
Mardia, & S, M. M. (2022). Analisis Tipologi Dan Gaya Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan Islam. Edu-Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 208–225. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/eduleadership/article/view/26601
Maulana, M. H. A. (2021). Keefektifan Pemimpin Transformasional Pesantren Bagi Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 4(1), 16–27. http://dx.doi.org/10.24014/ijiem.v4i1.6965
Meirawan, D. (2010). Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan Masa Depan. IPB Bogor.
Muadin, A. (2017). Manajemen Pemasaran Pendidikan Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 293–308. https://doi.org/10.21274/taalum.2017.5.2.293-308
Mutohar, P. M. (2013). Manajemen Mutu Sekolah: Strategi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Ar-Ruzz Media.
Noviarita, H., Syahyudi, A., & Wijaya, I. A. (2021). Manajemen Pendidikan Berbasis Produksi. An Naba, 4(2), 107–115. https://doi.org///doi.org/10.51614/annaba.v4i2.93
Nuraeni. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia Lembaga Pendidikan. Idaarah, III(1), 124–137. https://www.neliti.com/publications/337989/manajemen-sumber-daya-manusia-lembaga-pendidikan
Perawironegoro, D. (2019). Pengembangan Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam. Tajdidukasi: Jurnal Penelitian Dan Kajian Pendidikan Islam, 8(1), 1–9. http://dx.doi.org/10.47736/tajdidukasi.v8i1.303
Rahman, D., & Akbar, A. R. (2021). Problematika Yang Dihadapi Lembaga Pendidikan Islam. Nazzama, 1(1), 76–89. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/nazzama/article/view/25242
Rahmawati, L., & Puspitasari, R. N. (2022). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala PAUD Terhadap Peningkatan Mutu Lembaga. Prosiding Lokakarya Pendidikan Islam Anak Usia Dini IAIN Ponorogo, 1, 123–139. https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/piaud/article/view/457
Sinambela, L. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia: Membangun Tim Kerja yang Solid untuk Meningkatkan Kinerja. PT Bumi Aksara.
Sisran, Ali, H., & Rosadi, K. I. (2021). Faktor yang mempengaruhi sistem manajemen lembaga pendidikan islam dalam kebijakan politik pendidikan islam di indonesia. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(1), 38–51. https://doi.org/10.31933/jimt.v3i1.668
Solehan. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 98–105. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3046
Suprayogo, I. (2016). Berbagai Problem Lembaga Pendidikan Islam. Uin-Malang.Ac.Id. https://uin-malang.ac.id/r/160701/berbagai-problem-lembaga-pendidikan-islam.html
Suprihanto, J., & Putri, L. P. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. Gadjah Mada University Press.
Suriadi. (2020). Tantangan Lembaga Pendidikan Tinggi Islam Pasca Pandemi COVID-19. In: Kesiapan Dunia Pendidikan Menghadapi Era New Normal (Ragam Perspektif Praktisi Pendidikan). IAIN Parepare Nusantara Press, 176–194. http://repository.iainpare.ac.id/1701/
Syakarna, N. F. R., Krismonika, & Azizah, N. (2021). Analisa Komparasi Konsep Sumber Daya Insani (SDI) Konvensional dan Syari ’ ah. MUSYARAKAH: Journal of Sharia Economics (MJSE), 1(1), 48–61. http://journal.umpo.ac.id/index.php/MUSYROKAH/article/view/3942
Thamrin. (2019). Perencanaan Manajemen Sumber Daya Manusia. Deepublish.
Umar, M., & Ismail, F. (2018). Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam (Tinjauan Konsep Mutu Edward Deming dan Joseph Juran). Jurnal Ilmiah Iqra’, 11(2), 1–24. https://doi.org/10.30984/jii.v11i2.581
Yuliharti, & Umiarso. (2021). Manajemen Profetik: Konstruksi Teoretis dalam Manajemen Pendidikan Islam. Amzah (Bumi Aksara).
Yusuf, S., Wijdan, A., Zaidan, S., Indriani, U., & Amri, K. (2022). Penerapan Total Quality Management (TQM) Dalam Perbaikan Input, Proses, Dan Output Di MAN 5 Sleman. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah, 7(01), 20–28. https://ejurnal-stitpringsewu.ac.id/index.php/jmpi/article/view/160
Zawawi, A. H., & Sa’diyah, M. (2022). Kepemimpinan pada Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam di MTs. Al-Ma’tuq Cisaat Sukabumi. Reslaj, 4(1), 54–64. https://doi.org/10.47476/reslaj.v4i1.499
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Syamsul Bahri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/munaddhomah
