Meningkatkan Kualitas Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Melalui Sumber Daya Manusia di Era Pandemi

Syamsul Bahri

doi:10.31538/munaddhomah.v3i1.158

Authors

Syamsul Bahri Pascasarjana Institut Pesantren Kh. Abdul Chalim, Pacet Mojokerto Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i1.158

Keywords:

Leadership, Islamic educational institutions, Quality improvement

Abstract

The goal of this paper is to discover the obstacles that prohibit Islamic educational institutions from improving the quality of their human resources and how to overcome them. Data was gathered and analyzed from a variety of sources, including novels and scholarly papers. This qualitative approach was carried out using descriptive and argumentative analysis. The study's findings show that improving the quality of human resources in Islamic educational institutions includes developing and improving the evaluation system, improving educational facilities, developing and procuring teaching materials, and training teachers and education personnel in order to achieve the government's goals, vision, and mission. Following up on the findings of this study, one of the issues that Islamic educational institutions must address is the production of dedicated and committed people resources who comprehend science and technology. To address these demands, Islamic educational institutions must refresh their roles in order to play an ideal role in attaining academic excellence, industrial relevance, new knowledge contribution, and empowerment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adelia, I., & Mitra, O. (2021). Permasalahan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Madrasah. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 21(01), 32–45. https://doi.org/10.32939/islamika.v21i01.832

Ahmad, J. (2018). Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis). ResearchGate, June, 1–20. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12201.08804

Ahmad, M. (2021). Manajemen Mutu Pendidikan. Penerbit Qiara Media.

Anggorowati, R., Komariah, A., Permana, J., Nurdin, D., & Prihatin, E. (2021). Peran Komunikasi Kepemimpinan Pendidikan dalam Membangun Relasi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(3), 9–16. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i3.41984

Assya’bani, R., & Majdi, M. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Pasca Covid-19 Berdasarkan Pembelajaran Abad 21. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(2), 555–568. http://dx.doi.org/10.35931/aq.v16i2.903

Batubara, B. M. (2021). The problems of the world of education in the middle of the covid-19 pandemic. Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences, 4(1), 450–457. https://doi.org/10.33258/birci.v4i1.1626

Chandra, E., Rosmika, E., Efendi, E., Kafidzin, R., Fitrianna, N., Lie, D., Yulfiswandi, Y., Faza, I., Jasmine, T. L., Siagian, E. M., Purba, S., & Purba, B. (2021). Pengantar Manajemen Sumber Daya Manusia. Yayasan Kita Menulis.

Depdiknas. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (3rd ed.). Bali Pustaka.

Djafri, N. (2016). Manajemen Kepala Sekolah (Pengetahuan Manajemen, Efektivitas, Kemandirian, Keunggulan Bersaing dan Kecerdasan Emosi. Deepublish.

Firdaus, E., Purba, R. A., Kato, I., Purba, S., Aswan, N., Karwanto, K., & Chamidah, D. (2021). Manajemen Mutu Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.

Hambali, M., & Mu’alimin. (2020). Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer. iRCiSoD.

Hidayat, R., & Wijaya, C. (2017). Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan Islam. In Achyar Zein (Ed.), Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (Vol. 1). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Hidayat, S. (2021). Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran Pendidikan: Pembelajaran Integrasi di SMA Islam Al-Muttaqin Tasikmalaya. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 141–156. https://doi.org/10.19105/tjpi.v16i1.4665

Ikhsannudin, M., & Pakpahan, P. L. (2021). Empowerment as A Quality Improvement Human Resources Through The Implementation of Total Quality Management. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 41–60. https://doi.org/10.31538/ndh.v6i1.1190

Kurniawan, H. (2022). Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam: Mengkritik Gaya Kepemimpinan Klasik Di Era Informasi. PROCEEDINGS ICIS 2021, 1(1), 200–207. https://doi.org/10.54396/alfahim.v1i2.54

lajnah.kemenag.go.id. (2019). Qur’an Kemenag in Microsoft Word. https://lajnah.kemenag.go.id/unduhan/category/1-qkiw

Lazuardi, D., M, D. E. M., Sinaga, H. D. E., Putri, P., Irawati, N., & Djakasaputra, A. (2022). Konsep Dasar Pemasaran di Era Digital. Yayasan Kita Menulis.

Manurung, J., & Siagian, H. L. (2021). Membangun Brand Image sebagai Manajemen Strategi Dalam Upaya Meningkatkan Daya Saing Pada Lembaga Pendidikan. Inovatif, 7(2), 170–186. http://jurnal.iaih.ac.id/index.php/inovatif/article/view/212

Mardia, & S, M. M. (2022). Analisis Tipologi Dan Gaya Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan Islam. Edu-Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 208–225. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/eduleadership/article/view/26601

Maulana, M. H. A. (2021). Keefektifan Pemimpin Transformasional Pesantren Bagi Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 4(1), 16–27. http://dx.doi.org/10.24014/ijiem.v4i1.6965

Meirawan, D. (2010). Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan Masa Depan. IPB Bogor.

Muadin, A. (2017). Manajemen Pemasaran Pendidikan Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 293–308. https://doi.org/10.21274/taalum.2017.5.2.293-308

Mutohar, P. M. (2013). Manajemen Mutu Sekolah: Strategi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Ar-Ruzz Media.

Noviarita, H., Syahyudi, A., & Wijaya, I. A. (2021). Manajemen Pendidikan Berbasis Produksi. An Naba, 4(2), 107–115. https://doi.org///doi.org/10.51614/annaba.v4i2.93

Nuraeni. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia Lembaga Pendidikan. Idaarah, III(1), 124–137. https://www.neliti.com/publications/337989/manajemen-sumber-daya-manusia-lembaga-pendidikan

Perawironegoro, D. (2019). Pengembangan Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam. Tajdidukasi: Jurnal Penelitian Dan Kajian Pendidikan Islam, 8(1), 1–9. http://dx.doi.org/10.47736/tajdidukasi.v8i1.303

Rahman, D., & Akbar, A. R. (2021). Problematika Yang Dihadapi Lembaga Pendidikan Islam. Nazzama, 1(1), 76–89. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/nazzama/article/view/25242

Rahmawati, L., & Puspitasari, R. N. (2022). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala PAUD Terhadap Peningkatan Mutu Lembaga. Prosiding Lokakarya Pendidikan Islam Anak Usia Dini IAIN Ponorogo, 1, 123–139. https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/piaud/article/view/457

Sinambela, L. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia: Membangun Tim Kerja yang Solid untuk Meningkatkan Kinerja. PT Bumi Aksara.

Sisran, Ali, H., & Rosadi, K. I. (2021). Faktor yang mempengaruhi sistem manajemen lembaga pendidikan islam dalam kebijakan politik pendidikan islam di indonesia. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(1), 38–51. https://doi.org/10.31933/jimt.v3i1.668

Solehan. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 98–105. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3046

Suprayogo, I. (2016). Berbagai Problem Lembaga Pendidikan Islam. Uin-Malang.Ac.Id. https://uin-malang.ac.id/r/160701/berbagai-problem-lembaga-pendidikan-islam.html

Suprihanto, J., & Putri, L. P. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. Gadjah Mada University Press.

Suriadi. (2020). Tantangan Lembaga Pendidikan Tinggi Islam Pasca Pandemi COVID-19. In: Kesiapan Dunia Pendidikan Menghadapi Era New Normal (Ragam Perspektif Praktisi Pendidikan). IAIN Parepare Nusantara Press, 176–194. http://repository.iainpare.ac.id/1701/

Syakarna, N. F. R., Krismonika, & Azizah, N. (2021). Analisa Komparasi Konsep Sumber Daya Insani (SDI) Konvensional dan Syari ’ ah. MUSYARAKAH: Journal of Sharia Economics (MJSE), 1(1), 48–61. http://journal.umpo.ac.id/index.php/MUSYROKAH/article/view/3942

Thamrin. (2019). Perencanaan Manajemen Sumber Daya Manusia. Deepublish.

Umar, M., & Ismail, F. (2018). Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam (Tinjauan Konsep Mutu Edward Deming dan Joseph Juran). Jurnal Ilmiah Iqra’, 11(2), 1–24. https://doi.org/10.30984/jii.v11i2.581

Yuliharti, & Umiarso. (2021). Manajemen Profetik: Konstruksi Teoretis dalam Manajemen Pendidikan Islam. Amzah (Bumi Aksara).

Yusuf, S., Wijdan, A., Zaidan, S., Indriani, U., & Amri, K. (2022). Penerapan Total Quality Management (TQM) Dalam Perbaikan Input, Proses, Dan Output Di MAN 5 Sleman. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah, 7(01), 20–28. https://ejurnal-stitpringsewu.ac.id/index.php/jmpi/article/view/160

Zawawi, A. H., & Sa’diyah, M. (2022). Kepemimpinan pada Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam di MTs. Al-Ma’tuq Cisaat Sukabumi. Reslaj, 4(1), 54–64. https://doi.org/10.47476/reslaj.v4i1.499